合格実績より大事なものがあります。
浜学園は「難関中学に合格させること」を目的にしていません。MISSIONは「最上の学びで、社会の伸びしろに挑む力を育てる。」生徒が「勉強する意味」を理解し、より良い未来を創りあげてほしいという想いで教育しています。そのためにただ知識を詰め込むのではなく「なぜ必要なのか」と自発的に考えられるような「人間力」の育成にも注力しています。
弊社は1959年に個人塾として生まれ、現在、西は沖縄から東は首都圏まで全国で130教室以上を展開しています。中核の中学受験部門では、灘中などの関西の最難関中で高い実績を誇ります。その他の事業として幼児教室・個別指導・大学受験・小学校受験・高校受験・英語教室・インターナショナルスクールなども展開しています。こうした塾サービス以外にも、出版社と共同でSDGsについて理解を深める書籍を出版するなど、塾業界以外の企業とのコラボレーションも積極的に推進しています。今後も子どもたち一人ひとりの未来をひらく教育サービスを展開していきます。
「講師と職員の分業制」を採用しており、塾の先生(講師職)と職員(総合職・一般職)の3職種があります。講師職は中学受験部門で「授業のプロ」を目指すべく、講師としての専門性が求められることのみ担当します。また、「1教科専任制」となっており、国語・算数・理科・社会から1科目だけを担当していただきます。総合職・一般職は授業を行わず、教室運営や生徒サポートに専念します。総合職は教室長候補として、教室マネジメントや生徒募集等を担当し、若い内からマネジメント経験を積みます。一般職は接客・事務が中心となり、「教室の顔」として生徒・保護者の方とのコミュニケーションを通して生徒の学習・受験をサポートします。
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「進学塾」と聞くと、怖い・厳しい・詰め込みで勉強する、というイメージを持たれる方も少なくないと思います。しかし、浜学園に通っている生徒たちはもっと学びたい、もっと知りたいとイキイキしながら勉強に取り組んでいます。楽しそうに授業を受ける姿や難しい問題に一生懸命向き合っている姿を見て、私たち社員も日々パワーをもらっています。弊社の社員は、生徒一人ひとりに寄り添う温かい人ばかりです。生徒の可能性をさらに広げるため、「生徒・保護者の方に何ができるか」を常に考えて行動しています。教員免許や中学受験経験がない社員も多く、子どもが好きで教育に熱い思いがあればご活躍いただけること間違いなしです!
事業内容 | <中学受験部門>
進学教室 浜学園…関西圏での難関国私立中学受験塾(小1~小6) <幼児教育部門> はまキッズ オルパスクラブ…能力開発型の幼児教室(年少下~小2) ぷらいまりー幼児教室…幼稚園・小学校受験教室(年少下~年長) <個別指導部門> Hamax…各種受験に対応した個別指導教室(小1~高3) <大学受験部門> 河合塾マナビス…映像を使った大学受験塾(高1~高3) |
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設立 | 1959年4月 |
資本金 | 5億5000万円(グループ計) |
従業員数 | 492名 |
売上高 | 130億円(2024年6月期実績・グループ計) |
代表者 | 代表取締役 竹森勝俊 |
事業所 | 兵庫県:西宮市、神戸市、芦屋市、宝塚市、尼崎市、伊丹市、三田市、
川西市、明石市、姫路市、加古川市 大阪府:大阪市、茨木市、枚方市、堺市、豊中市、和泉市、泉大津市、高槻市、摂津市 京都府:京都市 滋賀県:草津市 奈良県:奈良市、橿原市、王寺町 岡山県:岡山市 愛知県:名古屋市、豊田市、一宮市、刈谷市 和歌山県:和歌山市 神奈川県:横浜市 東京都:千代田区、目黒区、世田谷区、江東区、港区、武蔵野市 沖縄県:那覇市 |
SDGs | 「4.質の高い教育をみんなに」
→人々の未来を切り開く教育機関として、高度な教育の場を提供し、世界で活躍できる人材を育成します。 「8.働きがいきも経済成長も」 →教育サービスのIT化・キャッシュレス化を推進し、経済生産性向上を目指します。 「12.つくる責任、買う責任」 →紙の使用量削減、電気使用量削減、配送システムの改善を行い、二酸化炭素削減を目指します。 「17.パートナーシップで目標を達成しよう」 →教育機関をはじめ、さまざまな企業との連携で、より良いサービスを提供する総合教育企業を目指します。 |
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