食の安心を支える提案力を学ぶWEB

プログラム内容 ■調べたことを、相手が動ける提案にできるか。 情報を集め、必要な内容を整理する。 根拠をもとに対策を考える。 そして、その必要性を相手に伝える。 本プログラムのテーマは、害虫の生態・発生条件を踏まえた対策と、その伝え方です。 専門的な情報を、知識や理解度の異なる相手にどう説明するか。 グループで調査・役割分担・対策検討を行い、相手に伝わる説明を考えます。 「課題解決に取り組みたい」 「人と関わる力に、専門性を加えたい」 「食品の安全を支える仕事に興味がある」 そんな方に、仕事の面白さを知っていただきたい2時間です。 ■アース・大塚グループの一員として、企業と生活者の安心を支える。 アース環境サービスは、食品・医薬品・物流などの環境衛生管理を支える専門企業です。 お客様の話を聞き、現場を調べ、改善策を提案する。 その支援が、異物混入や害虫の発生などのリスクを防ぎ、製品を使う人々の安心につながります。 お客様に向き合う力と、衛生管理の専門知識。 両方を使って課題解決に取り組む仕事です。 ■文系の学びも、仕事の力になる。 経済・経営・商学で学ぶ企業活動の仕組みや、費用と効果を考える視点は、お客様の事情を理解し、改善策を検討する際の土台になります。 心理学・社会学などで学ぶ人の行動や組織への視点は、現場で働く方の意識や行動を理解する手がかりに。 文学・語学などで培う読解力や表現力は、情報を正確に読み取り、報告書や説明をわかりやすくまとめる場面につながります。 ゼミや授業で取り組む調査、資料作成、発表、グループでの議論も、仕事に通じる経験です。 今回のワークでも、情報を整理する力、チームで考える力、相手の立場で説明する力を使います。 自分が培ってきた力を、どのように課題解決につなげられるか試してみてください。 ■プログラム／2時間 【会社説明：約30分】 当社の事業と、技術営業・サービスアテンダント（SA）の仕事内容をご紹介します。 【課題解決グループワーク：約90分】 害虫の生態や発生条件を調べ、対策を考え、相手に合わせた説明を検討します。 1ワークは約20分。調査や役割分担もグループで行います。 〈情報を整理する〉 対策を考えるために、どのような情報が必要か。 調べた内容を整理し、メンバーと共有します。 〈対策を考える〉 集めた情報をもとに、発生を防ぐための対策を検討します。 〈納得できる説明を考える〉 家族・友人・小学生など、伝える相手によって、適切な言葉や説明の順序は変わります。 何を伝えれば理解につながるか、どのように説明すれば対策の必要性が伝わるかを考えます。 ■文系から、専門性を身につけられる環境。 化学や衛生管理に関する専門知識は、研修を通して学べる環境を整えています。 文系の学びで培った視点や、人と関わる力に、環境衛生管理の専門性を加える。 その組み合わせが、お客様の課題を理解し、安全な環境づくりを支える力になります。 ■自分に合う役割を、2つの職種から考える。 【技術営業】 お客様へのヒアリングや現場調査から課題を捉え、改善策を提案します。 専門知識を、お客様の状況に合った提案へつなげる仕事です。 【サービスアテンダント（SA）】 現場の調査と事務業務を通して、環境衛生管理を支えます。 お客様先での活動とオフィス業務の両方に関わります。 ■対面で、仕事の具体像を深める。 本社または彩都総合研究所で、実際のツールを見ながら対策方法を学ぶ、見学＆ワークも開催しています。 対面プログラムへの直接のお申し込みも可能です。 2028年卒対象・文理不問。 専門性と、人に向き合う力を使う仕事。その入口を体験してみませんか。

オンライン アース環境サービス株式会社

2026年11月・12月、2027年1月・2月

文系歓迎、理系歓迎

応募資格 全学部・全学科対象です。 募集対象学校：大学、短大、大学院（修士）、大学院（博士）、専門学校、高等専門学校

報酬・交通費 報酬はございません。

選考なし（先着順）、選考なし（抽選）、適性検査なし、グループワークなし、筆記試験なし

応募・選考の流れ まずはこちらからエントリーをお願い致します。