ブレーンバンク株式会社ブレーンバンク
業種 教育関連
出版/商社(教育関連)/福祉・介護/コンサルタント・専門コンサルタント
本社 東京
インターンシップ&キャリアの評価(-件)
  • 総合評価
  • -
  • 評価が高い項目
  • -

先輩社員にインタビュー

55段階個別指導講師
肥塚 公孝
【出身】大阪大学大学院  理学研究科数学専攻 卒
【年収】非公開
堅実なサポート役
これが私の仕事 指導を通じて生徒の成長をサポートする
私は四谷学院独自の教育システム「55段階個別指導」で数学の講師をしています。生徒が解いたテストの解答を採点・添削・解説することが主な業務になります。他の予備校にはないシステムなので、それに期待して入学してくれる生徒もいます。満足度にも直結するところなので、日々の勉強は欠かせません。クラス授業とは違い1人1人に目を向けやすいので、その生徒にあった解説や指導を行えるのが55段階個別指導のいいところでやりがいを感じる部分でもあります。
四谷学院の看板の1つでもある55段階個別指導を入社時からずっと担当できているのはうれしいですね。
生徒がテストに合格して、成功体験をたくさん積んでいく。その過程を間近で見ることができる、とてもやりがいのある仕事です!
 
だからこの仕事が好き!
一番うれしかったことにまつわるエピソード
生徒の成長を間近で感じる
生徒に「わかりやすい」、「先生のおかげでテストの点数よかった」と言われるとやっぱり嬉しいですね。数学の場合の数・確率の単元が本当にできなかった生徒も勉強方法からしっかり指導することで、得点源になりました。最終的に、受験には数学はほとんど使いませんでしたが、やればできるという自信になりましたという言葉はうれしかったです。55段階個別指導の講師の仕事はただ単にを教科指導するのではなく、指導を通して生徒の成長させることのできるということを生徒から教えてもらいました。
 
ズバリ!私がこの会社を選んだ理由  ここが好き 企業理念に共感!
たくさんありますが、一番は企業理念に共感したことです。大学時代は塾でアルバイトをしていて、その経験から教育業界に興味を持っていました。四谷学院を詳しく知っているわけでもなく、たまたま見つけたインターンシップになんとなく参加したのですが、そのときの内容に衝撃が走りました!
「誰でも才能をもっている」
文字にするのは簡単ですが、それを可能にするシステムがあり、信じられる経験がある。自信を持って人に勧めることができる環境を提供できるこの会社で働きたいと思うようになりました。
 
これまでのキャリア 55段階個別指導講師(入社~現職)

この仕事のポイント

仕事の中身 人の成長やスキルアップ、キャリアアップをサポートする仕事
仕事のスタイル 慎重さと正確さが問われる仕事
仕事でかかわる人 子供と接する機会が多い仕事
仕事で身につくもの 客観的に整理・分析する能力が身につく仕事
特に向いている性格 モノを教えることが好きな人向きの仕事

先輩からの就職活動アドバイス!

就職活動は自分の視野を広げるチャンスでもあります。今まで知らなかった自分を知る。様々な業界の現状を知る。そのうえで自分がやりたいことを改めて考えてみてください。
会社は自分のなりたい・やりたいを形にするためのツールの1つです。だからこそ自分に合ったところで働くことが重要になります。業種問わず、たくさんの企業の話を聞いてみてください。
皆さんが自分らしく働くことができる会社に出会えることを祈っています。頑張ってください!

ブレーンバンク株式会社の先輩社員

克服法の提案から勉強内容のチェックまで成果を挙げるためのサポートです。

四谷学院事業部 指導部主任
川口 真央
慶應義塾大学 文学部・人文社会学科
[指向タイプ]頼りになるオーガナイザー

生徒の「わからない…」を「わかった・できた!」に変える仕事

四谷学院事業部 札幌校
村上 茉梨絵
北海道大学 理学部・生物科学科・生物学専修分野
[指向タイプ]堅実なサポート役

新規開校でイチから校舎を作り上げる!

四谷学院事業部 千種校
前川 杏奈
同志社大学 文学部・英文学科
[指向タイプ]わが道を行くパイオニア

「四谷学院を選んでよかった!」生徒も社員も心から思える予備校に。

池袋校 高卒生課
瀬下 英里
専修大学 商学部マーケティング学科
[指向タイプ]共創を求めるチームワーカー

生徒にとって最高の授業・テキスト・カリキュラムを考えて実現すること!

教務部社会科 兼 講師人財課課長
鶴田 秀平
早稲田大学 政治経済学部・政治学科
[指向タイプ]共創を求めるチームワーカー

「時間」「空間」、そして「常識」を越えて、学びの可能性を追い求める

通信事業部リーダー
岸田 瑞代
筑波大学 人文・文化学群 比較文化学類(卒業時:第二学群 比較文化学類)
[指向タイプ]人を巻き込むコーディネーター

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