株式会社ケイシンケイシン

株式会社ケイシン

啓真館/リキュウグループ/塾/一斉授業/個別指導/野外活動
業種 教育関連
本社 香川、岡山
インターンシップ&キャリアの評価10件~20件
  • 総合評価
  • 4.82 評価点数の画像
  • 評価が高い項目
  • 人事とのやりとり 4.91

先輩社員にインタビュー

小中学部文系
藤原 公平
【出身】愛媛大学  社会共創学部 卒
【年収】非公開
共創を求めるチームワーカー
これが私の仕事 小中学生の一斉授業
国語、英語、社会の文系教科の一斉授業を担当しております。授業がわかりやすいと思ってもらうのはもちろんのこと、「塾に行きたい」「先生と会いたい」と思ってもらえるように試行錯誤の日々です。また、「塾に行きたい」と思ってもらうために、勉強だけではなく私生活のことや悩みなどにもしっかり耳を傾け、一緒に解決策を見つけています。[塾だから勉強ばかり、勉強さえできたらいい]という考え方をもつのではなく、勉強を通じて成功する喜びや難しいことにもチャレンジするといった考え方を持ってもらえるように意識して指導をさせていただいています。
 
だからこの仕事が好き!
一番うれしかったことにまつわるエピソード
生徒の成長に立ち会えた時
私が最初に授業に入ったとき、全くやる気のない生徒がいました。何をするにも「めんどくさい」から入っていたのですが、よくよく話を聞いてみると、「わからないからおもしろくない。おもしろくないからめんどくさい。」と本心を教えてくれました。そこから個別に勉強を見たり、質問にも来させたりするようにしました。すると、少しずつわかるようになったのか、「めんどくさい。」とは言わずに頑張って授業を受けてくれるようになりました。受験が近づいてくると誰よりも自習室に来るようになり、人一倍頑張っていました。そんな姿を見て成長したなぁと感じるとともに、こういった生徒の成長を見届けられるこの仕事は面白いと感じました。
 
ズバリ!私がこの会社を選んだ理由  ここが好き 説明会で話を聞いて、面白そうと感じたこと
私は正直言って、「教える」という仕事を軸に就職活動をしていたわけではありません。教育系という進路を決めたのもかなり遅かったです。そんな中で啓真館の説明会に行き人事担当の方とお話してみると、親身になってお話を聞いてくださり、こんな方々と一緒に働きたいと思ったのが選ぶきっかけの一番大きいところです。現在、その方々とは直接一緒に仕事はしていませんが、その方たちに負けないくらいの良い方々とお仕事をさせていただいております。
 
これまでのキャリア 啓真館栗林校(現職・今年で3年目)

この仕事のポイント

職種系統 講師・インストラクター
仕事の中身 人の成長やスキルアップ、キャリアアップをサポートする仕事
仕事のスタイル 臨機応変な対応力が必要とされる仕事
仕事でかかわる人 子供と接する機会が多い仕事
仕事で身につくもの 臨機応変な対応力が身につく仕事
特に向いている性格 自分の個性やセンスを活かしたい人向きの仕事

先輩からの就職活動アドバイス!

面接では嘘をつかず、自然体、自分の言葉で話すようにしてみてください。一度嘘をつくと、それを繕うためによけいな脳のリソースを割いてしまいます。全力を出し切るためにも、自分の思っていることを100%自分の言葉で言えるように臨みましょう!

株式会社ケイシンの先輩社員

小中学生への学習指導

小中学部理系
原有輝
高知工科大学 環境理工学群
[指向タイプ]頼りになるオーガナイザー

現場の先生を支える仕事

岩瀬 新
関西外国語大学 外国語学部・英米語学科
[指向タイプ]冷静なエキスパート

小1~中3の文系科目を担当。新規事業立ち上げにもチャレンジしている。

木太校
飯尾 俊亮
広島修道大学 経済科学部現代経済学科
[指向タイプ]活動的なイノベーター

高校数学の一斉授業、進路指導、面談など

高校部理系
廣瀬 雄大
同志社大学 理工学部数理システム学科
[指向タイプ]堅実なサポート役

小・中学生の学習指導

啓真館太田校
高橋 幸希
岡山理科大学 理学部 応用数学科
[指向タイプ]堅実なサポート役

小中学生に学習指導

小中学部
宮武 慶佑
香川大学 教育学部学校教育教員養成課程
[指向タイプ]人を巻き込むコーディネーター

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