株式会社ケイシンケイシン

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株式会社ケイシン

啓真館/明修塾/リキュウグループ/塾/一斉授業/個別指導/野外活動

業種	教育関連
本社	香川、岡山

インターンシップ＆キャリアの評価（10件～20件）

総合評価
4.82
評価が高い項目
人事とのやりとり 4.91

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昨年の
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小中学部
尾脇　加奈子

【出身】徳島大学院医学部栄養学科栄養生命科学教育部人間栄養科学専攻卒
【年収】非公開

堅実なサポート役

これが私の仕事	校舎責任者大きく分けて，3つ。一つ目は，小中学生に数学や理科の授業をすること。二つ目は，生徒さんや保護者の方のケアやフォローをすること。三つ目は，校舎の運営の指揮を執ることです。まず，授業に関しては，自分自身が楽しんで，明るく元気よく指導することを心がけています。私自身が，理科や数学が好きなので，その面白さをみんなにわかってもらいたいと考えています。そして，生徒保護者対応で大事なのは，まずは相手の話をよく聞いて，様子をよく見て，相手のことをしっかりと理解すること。相手のことが本当に理解できると，自然とどうしてあげたらよいのかが分かります。そして三つ目，校舎運営に関しては，責任者として自分がはっきりとどのような校舎にしたいのかをイメージすることが大事だと思います。

だからこの仕事が好き！一番うれしかったことにまつわるエピソード	何気ない毎日の中でも，感謝の言葉をいただけること生徒さんが志望校に合格した時，成績が上がったときなどは，もちろん嬉しいのですが，それだけではなく，日々一生懸命仕事をしていると，ふと感謝の言葉をいただけることがあります。この間も，最近入った子のお母様から「先生は本当に息子のことをよく見てくれていますね。うちの子が『授業後に，大好きな釣りの話をすごく楽しそうに聞いてくれた。』と喜んでいました。」と言ってもらいました。また，年に2回の合宿では，全校舎からいろいろな子が集まるのですが，初めて教える生徒さんに「先生の理科は楽しくて，すごく好き」と言ってもらえたのもうれしかったですね。合格とか，成績アップなどの成果だけではなく，私の普段の対応や授業がこうやってほめられたりすると，私自身の働き方，生き方を認めれてもらった気がして，本当に嬉しくなります。

ズバリ！私がこの会社を選んだ理由ここが好き	面接のときや，会社見学をさせていただいた時の，現場の雰囲気まず，面接で感じたのは，面接官の人も「先生」だからなのか，私の話を本当によく聞いてくれて，本当に私のことを理解してくれようとしていると感じました。ありきたりの質疑応答ではなく，私の好きな阿波踊りとバイクのことについてもものすごく食いついてきてくれたり，私の質問にも正直に答えてくれたところに，会社としての誠実さを感じました。また，大学の研究で忙しかった私に対して，面接の日時を調整してくれたり，一人一人を大切にしてくれる感謝なんだと感じました。そのあとで，校舎の方を見学させていただいたのですが，先生方一人一人が自分の個性を生かしながら生き生きと仕事をしていることに大きな魅力を感じました。そこにいらっしゃった先輩も本当に気さくな感じで，アットホームな社風だということがすぐにわかりました。

これまでのキャリア	木太校で授業講師（1年間）→仏生山校で授業講師・運営担当（4年間）→仏生山校で校舎責任者（現職）

この仕事のポイント

	講師・インストラクター
	人の成長やスキルアップ、キャリアアップをサポートする仕事
	何人もの人を動かすリーダーシップが問われる仕事
	子供と接する機会が多い仕事
	臨機応変な対応力が身につく仕事
	人前で話すことが得意な人向きの仕事

先輩からの就職活動アドバイス!

自分に素直にはっきりとやりたいことを告げ，自分の良い所を遠慮せずにアピールしよう。面接はそうやって自分のことを理解してくれる楽しい場です。そういう職場を探そう。また，もしケイシンに興味があるなら，私の校舎に見学に来てください。お待ちしています。

株式会社ケイシンの先輩社員

高校生の学習指導、進路指導

高校部理系
喜多　湧也
[指向タイプ]冷静なエキスパート

小中学生への学習指導

小中学部理系
原有輝
高知工科大学環境理工学群
[指向タイプ]頼りになるオーガナイザー

現場の先生を支える仕事

岩瀬　新
関西外国語大学外国語学部・英米語学科
[指向タイプ]冷静なエキスパート

小中学生の一斉授業

小中学部文系
藤原　公平
愛媛大学社会共創学部
[指向タイプ]共創を求めるチームワーカー

小１～中３の文系科目を担当。新規事業立ち上げにもチャレンジしている。

木太校
飯尾　俊亮
広島修道大学経済科学部現代経済学科
[指向タイプ]活動的なイノベーター

高校数学の一斉授業、進路指導、面談など

高校部理系
廣瀬　雄大
同志社大学理工学部数理システム学科
[指向タイプ]堅実なサポート役

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