社会福祉法人しみず福祉会

現代の保育園は、子どもがさまざまな人との関わりや経験を通し、自立と自律を学ぶ中でその発達を保障していくことが求められています。私たちの保育園も子どもが自発的に環境に関わり、いろいろなことに興味や関心、探究心を高めていき、人への信頼感をもとに人との関わりを身につけていける場でありたいと思っています。保育士などの職員は、子どもに安心感や安定感を与えながらその発達の特性や発達過程に沿った適切な援助をします。子ども一人ひとりの能力を最大に発揮させ、家庭や地域と連携しながら豊かな人間性を持つ子どもを育てるという理念に向け、職員一丸となって、人の温かみを感じられる保育に取り組んでいきます。

当園では、養護と教育が一体となった保育を行っています。情緒が安定して、はじめて子どもは教育的な活動をするようになります。保育士など保育者は、子どもの情緒が安定するような集団をつくるべきであり、そのためには職員同士が安定した集団でなければなりません。保育者同士はお互いに「学び合う」存在であって、「競い合う」存在ではないはず。保育者それぞれの個性や特技を活かした保育を全体で連携して心掛け、子どものために力を合わせ尊重し合い、協力し合える関係でいたいと思っています。保育園は、子どもたちが集団で学び育っていくことのできる重要な場所。このことを認識し、保育を進める存在として高め合っていきたいと思います。

私たちの園では一人の職員に負担がかからないよう、そして子どもたちと十分に関われる体制となるよう、子どもの自主性・主体性を重んじ、「自立と自律」を育む保育に取り組んでいます。すべてのクラスで「複数担任制」を採用。一人の担任がクラスのことの何もかも背負い責任を負うといった方法では、一人に大きな負担がかかってしまい、子どもの育ちを十分に把握し援助することもできなくなります。私たちは職員同士がコミュニケーションをとりつつ連携するチーム保育を実践し、子どもに対して多角的・多方面な援助を行います。国の示す職員配置基準を上回る職員を配置し、各職員に負担がかからないよう勤務体制を構築しています。